{"id":7997,"date":"2022-12-05T08:32:08","date_gmt":"2022-12-05T07:32:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www1.caminos.upm.es\/matematicas\/?p=7997"},"modified":"2022-12-05T08:35:44","modified_gmt":"2022-12-05T07:35:44","slug":"premio-de-innovacion-educativa-2022-ma-jesus-vazquez-gallo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www1.caminos.upm.es\/matematicas\/premio-de-innovacion-educativa-2022-ma-jesus-vazquez-gallo\/","title":{"rendered":"Premio de Innovaci\u00f3n Educativa 2022: M\u00aa Jes\u00fas V\u00e1zquez Gallo,"},"content":{"rendered":"

M\u00aa Jes\u00fas V\u00e1zquez Gallo es coordinadora del\u00a0Grupo de Innovaci\u00f3n Educativa \u201cMejora del Aprendizaje de la Matem\u00e1tica en la Ingenier\u00eda\u201d (MAMI)<\/a>\u00a0consolidado en 2008, con 17 docentes de varias disciplinas, centros y universidades, merecedor de Premio a Grupo de Innovaci\u00f3n Educativa de la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid en 2021.<\/p>\n

Su trayectoria en los cinco a\u00f1os valorados por el premio, destaca por la coordinaci\u00f3n de 5 proyectos de innovaci\u00f3n educativa financiados por la UPM con equipos de trabajo interuniversitarios, cuyos resultados han dado lugar a material docente de calidad y han sido difundidos nacional e internacionalmente, con publicaciones en la \u2018Web of Science\u2019. Los resultados de los proyectos incluyen: un\u00a0MOOC en ingl\u00e9s sobre curvas y superficies<\/a>, un recurso docente interactivo online abierto para visualizaci\u00f3n geom\u00e9trica en 3D (libro Geogebra \u20183DExplora\u2019<\/a>), una\u00a0videoteca de retos sostenibles<\/a>\u00a0en\u00a0ingenier\u00eda<\/a>\u00a0y\u00a0arquitectura<\/a>\u00a0y un prototipo de juego para dispositivo m\u00f3vil que\u00a0combate la desinformaci\u00f3n a trav\u00e9s del pensamiento cr\u00edtico<\/a>.<\/p>\n

Destaca as\u00ed mismo, la coordinaci\u00f3n en 2022 de la comunidad SSERIES (Science for Sustainably Envisioning Reality and Information for an Engaged Society<\/a>) de la alianza de universidades europeas\u00a0EELISA<\/a>, siendo co-coordinadora en 2021.\u00a0SSERIES<\/a>\u00a0re\u00fane a 45 personas con la misi\u00f3n de emplear la ciencia b\u00e1sica como instrumento transversal para avanzar en los objetivos de desarrollo sostenible e integrar el compromiso c\u00edvico en la formaci\u00f3n universitaria. En el marco de SSERIES se han celebrado dos ediciones del laboratorio ciudadano \u2018ExperimentaMates<\/a>\u2019 y se est\u00e1n desarrollando 3 actividades internacionales financiadas por la\u00a0First EELISA Joint Call<\/a>\u00a0for Inter-Institutional Activities of Communities, con 5 instituciones EELISA (FAU, SNS, ENPC, ITU, UPB).<\/p>\n

Adem\u00e1s, en el per\u00edodo valorado, su labor en innovaci\u00f3n educativa ha incluido la impartici\u00f3n de seminarios divulgativos, la revisi\u00f3n cient\u00edfica en congresos, la participaci\u00f3n como vocal en la evaluaci\u00f3n de la calidad docente (DOCENTIA 2.0) y la formaci\u00f3n continua en innovaci\u00f3n educativa. La participaci\u00f3n en el programa de est\u00edmulo del talento matem\u00e1tico precoz,\u00a0ESTALMAT<\/a>\u00a0-proyecto de la Real Academia de Ciencias- y la actividad como mentora en un programa de\u00a0STEM Talent Girl<\/a>, que potencia las vocaciones en ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas, en chicas que cursan ense\u00f1anzas medias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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